La lingua è un potente fattore culturale-identitario: valorizzare la lingua dell’altro è, anzitutto, manifestazione di reciproco riconoscimento e accoglienza. Il lessico medico-clinico (e scolastico) corrente continua a parlarne, tuttavia, come “svantaggio” da compensare, quasi si trattasse di un ostacolo all’integrazione. Questo porta talvolta ad accantonare la lingua d’origine ...
Giuditta Matucci
È professoressa associata di Diritto costituzionale e pubblico all’Università di Pavia. Coordina il progetto prin 2022 Universal Design for Education. Prospettive giuridiche per una nuova concezione di educazione interculturale.
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